Chào mừng quý vị đến với website của Trường THPT Thạch An
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Gốc > Bài viết > Tin tức >
Hoàng Tuấn Anh @ 15:20 12/04/2012
Số lượt xem: 90
Học sinh mất dần chiều sâu môn Lịch sử
| Học sinh mất dần chiều sâu môn Lịch sử | |
|
Tròn hai tháng nữa kỳ thi tốt nghiệp THPT 2012 sẽ diễn ra với 6 môn thi mà theo ý kiến nhiều giáo viên, số môn xã hội chiếm tới 4/6 môn thi sẽ là gánh nặng cho nhiều học sinh, đáng lo ngại là chất lượng môn lịch sử.
|
|
|
Học sinh mất dần chiều sâu môn lịch sử Theo ý kiến của nhiều giáo viên khối ngành xã hội, điều đáng lo ngại nhất là ngày càng có nhiều học sinh mất dần chiều sâu đối với môn lịch sử. Nguyên nhân có thể hiểu là kiến thức quá nặng nề, giáo trình không hấp dẫn, học sinh cảm thấy khô cứng, không cảm hứng, tất nhiên sẽ xa rời môn học này.
Em Vũ Hải, học sinh trường THPT Lý Thường Kiệt (Thượng Thanh - Long Biên - Hà Nội) cho biết, với số lượng môn xã hội chiếm nhiều như năm nay, đặc biệt môn địa lý đã 4 năm liền là môn thi chính thức tốt nghiệp THPT, nhiều học sinh đã tỏ ra lo lắng và tìm cách học đối phó. Tiêu biểu môn lịch sử vốn ít được học sinh yêu thích, bắt buộc phải nhớ quá nhiều sự kiện, mốc ngày tháng, sẽ trở thành áp lực khá căng thẳng cho những ai ôn theo khối A, B. Bên cạnh đó, môn địa lý cũng khó đạt điểm cao nếu chỉ dựa vào học thuộc lòng, trí nhớ. Kinh nghiệm mà các thầy cô căn dặn là phải học hiểu, biết tư duy phân tích chứ không dựa vào học thuộc lòng, học vẹt. Tại lớp của Hải, nhiều học sinh khác cũng cho rằng, chỉ cần đạt được điểm trung bình (điểm 5) với hai môn sử-địa, còn lại sẽ dồn sức làm tốt các môn thi khác.
Trong vài năm trở lại đây, những kỳ thi tốt nghiệp THPT, ĐH-CĐ luôn xuất hiện những bài thi môn sử ngớ ngẩn, cười ra nước mắt hoặc xuất hiện hàng ngàn điểm 0. Theo giáo sư Sử học Phan Huy Lê, môn sử tuyệt đối không phải là môn học tẻ nhạt mà ngược lại rất phong phú và hấp dẫn nếu có cách và biết cách truyền đạt. Thực trạng giáo trình dạy sử hiện nay đang nặng về đọc chép là một sai lầm mà ngành giáo dục chưa đổi mới. Điều đó dẫn đến hàng loạt chuyện bi hài không đáng có trong quá trình thi cử.
Chủ động kế hoạch ôn để đạt hiệu quả cao nhất
Theo công bố của Bộ GD&ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ gồm 6 môn là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Hóa học, Lịch sử, Địa lý. Địa phương nào không có điều kiện học hoặc không học hết chương trình môn Ngoại ngữ sẽ được thay thế bằng môn Vật lý. Riêng đối với hệ Giáo dục thường xuyên sẽ thi các môn Toán,Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý. Về đề thi, Bộ GD&ĐT nhấn mạnh sẽ vẫn tiếp tục ra đề bám sát kiến thức THPT, chủ yếu kiến thức lớp 12 và không ra vào phần giảm tải, học thêm.
Ngay từ đầu năm học, nhiều trường THPT dù chưa biết sẽ thi những môn gì nhưng đã chủ động lên kế hoạch cho học sinh học hết chương trình 3 môn Văn, Toán, Ngoại ngữ (là những môn thi bắt buộc phải có) ngay khi bắt đầu kỳ II. Thời gian còn lại sẽ dành để ôn luyện kiến thức cho hai kỳ thi quan trọng là tốt nghiệp THPT và thi ĐH. Khi Bộ GD&ĐT công bố tiếp 3 môn thi còn lại, kế hoạch ôn tập sẽ nhẹ nhàng hơn, không bị chồng chéo, áp lực.
Ông Ngô Thanh Sơn-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Bắc Giang cho biết, nhiều năm qua, Bắc Giang đều chủ động trước kế hoạch này, điều đó vừa phù hợp chương trình khung của Bộ GD&ĐT đồng thời dành tối đa thời gian ôn tập cho học sinh, không gây căng thẳng vào giai đoạn nước rút. Theo Hiệu trưởng Trần Văn Thi (trường THPT Lục Ngạn số 3), vì chủ động trước để thực hiện kế hoạch, nên vào mùa ôn thi nước rút, học sinh nhà trường khá nhàn và thoải mái tư tưởng. "Quan trọng nhất là tạo tâm lý thoải mái cho các em. Nhiều trường hợp vì căng thẳng đã làm hỏng những đề bài loại xoàng, mà trước đó các em đã ôn luyện nhiều lần”, ông Thi nói. Một lãnh đạo trường THPT tại Bắc Giang chia sẻ, tại đây, nhà trường luôn tạo điều kiện cho các em, khuyến khích tự ôn luyện, hướng dẫn nhiệt tình cho những học sinh yếu kém. Vì thế, nhiều năm qua, Bắc Giang luôn có tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT, đỗ ĐH-CĐ thuộc diện cao.
Nguyệt Sinh
|
Hoàng Tuấn Anh @ 15:20 12/04/2012
Số lượt xem: 90
Số lượt thích:
0 người
- 62 huyện nghèo: Tăng hay giảm cơ hội vào đại học? (12/04/12)
- Hệ thống giáo dục phổ thông đã ảnh hưởng đến phân luồng (12/04/12)
- GS.Nguyễn Minh Thuyết: "Đề thi của ĐH FPT thô tục đến khó chấp nhận" (12/04/12)
- Đua tới trường chuyên (12/04/12)
- Một đề thi lạ (12/04/12)
Lịch âm dương
Giá vàng
| Loại ngoại tệ | Mua TM | Mua CK | Bán | |||
| Đô-la Mỹ | 20,810 | 20,825 | 20,870 | |||
| Bảng Anh | 32,917 | 33,016 | 33,279 | |||
| Đô-la Hồng Kông | 2,030 | 2,676 | 2,705 | |||
| Franc Thụy Sĩ | 21,862 | 21,928 | 22,102 | |||
| Yên Nhật | 260.28 | 261.06 | 263.14 | |||
| Ðô-la Úc | 21,544 | 21,609 | 21,780 | |||
| Ðô-la Canada | 20,714 | 20,766 | 20,941 | |||
| Ðô-la Singapore | 16,941 | 16,992 | 17,127 | |||
| Đồng Euro | 26,346 | 26,425 | 26,635 | |||
| Ðô-la New Zealand | 16,854 | 16,938 | 17,090 | |||
| Bat Thái Lan | 530 | 619 | 784 | |||
| Bảng tỷ giá số 7, hiệu lực: 12/11/2012 09:48:11 |
Các ý kiến mới nhất